“讲好交通好故事，传递交通好声音，唱响交通主旋律”宣传活动第三期：“两学一做”学习教育-交通好故事（三）李玉霞。

李玉霞，教育硕士，青岛市教学能手，教育局“三八红旗手”，第三届全国百佳语文教师，全国文明风采大赛征文、微视频、演讲比赛项目优秀指导教师，山东省教学论文一等奖，青岛市教师教学技能比赛一等奖，青岛市信息化教学设计比赛一等奖，全国“创新杯”说课比赛二等奖，全国信息化教学设计比赛三等奖。

班文化，激励学生的“心气儿”

李玉霞特别注重班级文化建设，她倡导的“主题式”的班级文化，即抓住了学生的心，又提升了学生的实践创新能力。2012级7班，学生学习基础差、自我评价极低、缺乏进取心，她确定了“发动机”的班级文化主题，激励学生加足马力、创造辉煌，该班级被评为青岛市优秀班集体；贯通分段培养“3+4”本科班，她确立了“方向盘”的班级文化主题，激励学生把握好人生方向，争做表率与引领者。现在这个班活动开展有声有色，班级充满生机活力，2016年被评为市优秀团支部。

给学生，自己成长的机会

让学生在做中学，在经历中学会自我成长，这是李玉霞一贯的带班风格。在平时，她会尽力给学生创造“做”的机会：从各科学习活动到主题班会，从工作汇报会到家长会，从演讲、诗歌朗诵比赛到电子报、手抄报、摄影、征文比赛，从话剧表演到元旦文艺演出，从班级冷餐会到进社区开展志愿者活动等等，从手把手开始教，慢慢到放开手让学生自己做，不论是班干部，还是普通同学，人人都有机会。学生从起初的“我不会”“我不行”，到后来争抢着“让我来”，学生在活动策划、组织与开展的过程中，学会了“真正成长”。如，学生独立组织开展的“我与兄弟携手同行”、寒暑假社会实践活动、社团活动、文学社活动，实施的“企业管理制”“轮值班长值”等自治制度，都收到了很好的效果。班级里有多个社团，很多学生在学校活动中表现出色，成为学校各项比赛的佼佼者，多名学生登上国家、省、市级各级大赛的舞台，并取得优良成绩。

有心人，快乐携手同行

“做有情有义的人”——这是李玉霞带班时的固定口号，她始终坚信：调动同学们内心的美善，发挥学生之间的带动作用，那是班级良性发展绝不可小觑的力量。她的班级不管人多人少，不管哪位同学出现了什么问题，大家都有着一股“不抛弃、不放弃”的劲儿，学生们之间兄弟般的浓厚情谊令人羡慕，融洽有活力的班级氛围深受任课老师的称赞。作为一名语文教师，她充分发挥语文美育的作用，努力让学生体悟到学习就是为了更好地生活。在课本剧表演、诗朗诵、话剧表演、访秋、寻找春天、“温情30秒”等语文活动中，她将课堂搬上了学校赛场、校园、社区、烈士陵园、公园…，让学生在大自然与社会活动中去体悟情义之美，用心感受生活之美，让语文实实在在地起到了引领学生生活与成长的作用。

书记寄语：她害怕困难却从不气馁，她会难过却从不迷茫；她平凡所以不张扬，她努力所以很快乐。她愿意做盛夏中的一点绿色，默默地装点着一个独特的季节。