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家校心连心，教育手连手——2023-2024学年第二学期“学情会商 家校面对面”家长驻校暨优秀家长进课堂活动（四）
>>企业导师助学生成长成才——2023-2024学年第二学期“学情会商 家校面对面”家长驻校暨优秀家长进课堂活动（三）
>>家长进校园，携手助成长——2023-2024学年第二学期“学情会商 家校面对面”家长驻校暨优秀家长进课堂活动（二）
>>家校共育｜携手共进，见证成长——2023-2024学年第二学期“学情会商 家校面对面”家长驻校暨优秀家长进课堂活动（一）
>>向暖而行，共育花开——2023-2024学年第一学期“学情会商 家校面对面”家长驻校暨优秀家长进课堂活动（十七）
>>2022/3/16 17:51:080次
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说：“每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。”虽然班主任是班级管理的主体，但是科任教师也是班级管理中不可缺少的一环。科任教师只有积极参与班级管理，与班主任密切配合、相互支持、形成合力，才能发挥班级管理的整体效能、才能落实立德树人根本任务，立足学校“特色发展、精致管理”的目标要求。青岛交通职业学校2021级4班——船舶驾驶专业“3+2”贯通培养班于3月8日开展了班主任“会客厅”活动，会议由班主任主持，2021级4班全体任课老师参与。
首先，吕主任强调了班主任“会客厅”活动对促进学生全面健康的发展，对促进班集体建设起的重要作用；接着对2021级4班自入校以来在班风学风建设、学校各项活动、日常评比等方面的优异表现给予了充分
在活动的交流互动环节，到会任课教师发言踊跃，他们对各自的教学进度，教学任务完成情况，对班级学生学习态度、学习方法、思想品质、情感意识等方面进行研讨，大家畅所欲言，共谋发展。
我校的班主任会客厅制度，给班主任与任课教师提供了一个很好的交流平台，便于今后班主任和任课老师能更好地携手共育，为学生创造一个能得到更好地滋养和成长的学习、生活环境，有利于班级的建设与发展。同时也为我校全员全方位育人、培养学生树立远大目标、提高学生综合素质奠定了基础。
撰稿：李兆顺
审核：吕静
