青岛交通职业学校

2022—2023学年度第二学期工作要点

本学期学校工作的整体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。深入贯彻落实新《职业教育法》和《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，推进实施学校创新发展三年行动计划，抓住机遇，狠抓落实，全面提高教育教学质量，服务经济社会发展，办有质量的职业教育。

一、加强党的领导，以党建引领推动学校高质量发展

1.学习贯彻党的二十大精神。认真贯彻市教育局党组要求，组织好党的二十大精神的学习宣传，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑。抓好学校理论学习中心组学习，持续深化“第一议题”制度，倾心打造“初心铸匠心”党建品牌，大力培育和践行社会主义核心价值观，健全德技并修、工学结合的育人机制，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.加强和改进思想政治工作。划“红线”，守“底线”，筑“防线”，不断完善师德师风建设长效机制，维护教师职业形象，提振师道尊严，提升教师思想政治素质和职业道德水平，构筑良好的师德师风氛围。加强党的组织建设，用好“双培养”机制，严格执行“三会一课”等党的组织生活制度，发挥学校党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，推动党建在“全员、全过程、全方位”立德树人工作中发挥统领作用。

3.把牢意识形态工作领导权。坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。严格落实意识形态工作责任制，加强学校意识形态阵地管理，扎实推进“清廉文化进校园”工作。

4.加强团学队伍建设。稳妥做好第133期新团员发展工作；召开五四表彰大会，选树优秀学生、优秀学生干部、优秀班集体等先进典型；组织召开第十五届学代会；巩固以班级为单位的团建制度，加强以团支部为核心的班团一体化建设。

二、坚持“三全育人”，推进“五育并举”，构建全环境立德树人生态圈

5.完善德育体制机制，丰富“唤醒心灵”品牌内涵。落实《关于实施全环境立德树人 加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，健全党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制，构建立体德育工作网络。推进校园文化建设，充分发挥校园文化在立德树人中的重要作用。以“唤醒心灵”德育品牌为核心，完善学校《德育实施方案》《学生处分管理规定》等文件，深挖“一训三风”育人内涵，打造《唤醒心灵，成就七彩人生》德育课程体系，培养身心双健、德技并修的新时代大国工匠。

6.加强德育队伍建设，打造全员育人导师团队。加强班主任队伍建设，组织班主任培训，开展“爱的教育”班主任思政论坛、“书香德育”班主任读书工程等系列活动，探索举办首届班主任节；推进“名班主任工作室”建设，发挥名班主任的示范、引领、辐射、带动作用，提升班主任德育科研意识和水平，促进班主任队伍的专业化发展。加强学生干部队伍建设，定期开展学生干部培训和能力提升实践活动，提高其工作规范性、纪律性和责任意识；规范“五项评比”检查，发挥学生自我管理、自我教育、自我服务作用。打造全员育人导师团队，建立“校领导—中层干部—班主任（任课教师）—学生”垂直关联的全员育人导师团队，为每名学生配备育人导师，开展思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导等工作。

7.加强爱国主义教育。发挥仪式教育的价值引领作用，丰富开学典礼、主题班会、主题升旗仪式等活动载体，加强学生理想信念教育，开展“红色印记打卡”红色基因传承教育活动，培养学生爱祖国、爱家乡的情怀；加强传统文化教育，结合演讲、经典诵读、绘画等形式开展“我们的节日”主题系列活动，传承民族文化，提升人文素养。

8.加强公民道德教育。深入开展文明修身活动，遵循教育规律及学生身心发展规律，以自省立志、自洽砺志、自强励志逐级培养，将生活习惯养成、人际交往、文明礼仪、美德教育等纳入德育课程，引导学生树立公民意识。加强行为习惯养成教育，规范请销假流程，完善教育惩戒制度，加强德育学分管理，实施底线管理教育。加强宿舍管理，明确宿舍管理员分工，实行岗位责任制，继续实行宿舍全员值班制度；组织开展“宿舍文化节”活动，每月评选“文明宿舍”，提高学生宿舍内务卫生整理能力。

9.加强健康生命教育。加强对传染病的预防、监测、演练和管控工作，继续开展“每月医讲”卫生知识讲座；推进近视防控工作，通过爱眼护眼科普教育、眼保健操评比、爱眼小明星推选等活动，提高学生爱眼护眼意识；落实《全面加强和改进新时代学校体育工作三年行动计划》，规范课间操内容，确保学生每天参与阳光体育锻炼不少于1小时，举办第27届体育节；关注学生心理健康，组建由专职心理教师、全体班主任老师、班级心理委员组成的心理健康教育团队，完善“交通心驿站”心理咨询室建设，开展心理拓展、个体咨询等活动，普及心理健康知识，定期进行心理普测和分析，排查心理异常学生，建立一人一档，妥善化解心理问题。

10.加强劳动和职业素养教育。加强劳动教育，制定《劳动教育实施方案》，构建校内外结合、家校合力、校社联动的特色劳动课程体系；打造“爱车先锋”“七彩心”两个职教义工志愿服务品牌，深入开展社会实践活动，扩大“爱车先锋”志愿服务品牌影响力。开展职业素养教育，充分发挥社会、行业力量，举行“一二三”职业体验、劳模工匠进校园、青春导师进校园等活动，邀请行业名师、优秀毕业生等担任班级“青春导师”，开设“青春讲坛”，帮助学生树立正确的职业观，树立职业理想和发展目标；加强教师的生涯教育能力培养，支持教师考取生涯规划师职业资格证书。做好老年教育工作，争创职业学校参与老年教育示范点。

11.加强艺术修养教育。落实《全面加强和改进新时代学校美育工作三年行动计划》，紧密结合“十个一”项目“十大节日”，开展丰富多样的社团活动，落实“每生一社团”，倡导“班班有社团、人人有特长”。深化美育特色社团创建工作，提升学生的审美能力和艺术修养。

12.维护学校安全稳定。加强“三防”体系和“三支队伍”建设，完善学校应急疏散演练实施方案，每月开展应急逃生演练，争创“平安校园”标杆学校。加强安全教育，组织开展“开学第一课”“安全周”等活动，严格落实“1530”安全教育机制，开展防溺水、防欺凌、防意外伤害等专题安全教育。拓展生存教育，推进生存教育进课堂、进家庭、进场馆。加强法治教育，开展法官、警官进校园及律师讲法等活动，利用黑板报、宣传橱窗等形式加强法治宣传，培养学生知法懂法守法的意识。严格落实“乙类乙管”下疫情防控各项举措，最大程度保障师生健康安全。

13.持续推进家校社协同育人。落实《青岛市家校社协同育人质量提升行动计划（2022-2024年）》，整合学校、家庭、社会等力量形成家校社育人合力。健全校、班两级家委会建设，继续开展“父母学堂”家长学校和“身边的成功教育”家长讲坛。常态化开展“三长”见面活动、家长驻校和“万名教师访万家”“优秀家长进课堂”等活动。加强对家庭教育的研究和指导，鼓励教师考取家庭教育指导师职业资格证书，争创青岛市家庭教育名师工作室和青岛市家庭教育品牌校。

三、加强教师培养，深化课堂改革，提升教学质量

14.加强教师队伍建设。开展“立德树人，为人师表，清廉从教”师德建设教育月活动，提高教师师德水平；实施“三名”工程、教师培养“6+2”工程，完善多方参与的教师考核、评价、激励机制；制定新入职教师、教学薄弱教师、骨干教师、名师校本培养激励方案，开展多种形式的教师培训，加强教师梯队建设，加大“双师型”教师培养力度。修订教师个人五年发展规划和专业成长档案，发挥五个省级名师工作室、两个市级名师工作室的示范、引领、辐射、带动作用，构建教师成长共同体。关注教师身心健康，开展多种形式的教工文体活动，切实减轻教师工作压力。

15.加强教学团队建设，提升教师教科研能力。坚持目标导向，组织教学团队带头人制定学期工作计划，完善团队激励机制和成员动态调整机制，提升团队成员的凝聚力和战斗力。继续推进市教育学会教学项目研究进程，开展教科研能力培训，组织学校首届教学成果评比，全面提升教师教育科研能力。

16.加强校本教研。完善学校校本教研制度及教研组建设、管理、评价制度并落到实处，加强教学集备，做到“无集备不上课”。提升校本教研活动实效，积极参与青岛市职业教育“三教”改革联盟和职教高考研究联盟活动，定期开展学科组大教研，加强领导干部和教师参加教研活动的管理，明确参加次数、形式、内容、任务，定期检查与反馈；坚持双周一下午教研组长例会制度,增加教学专题研讨板块，加强新课标的学习与实践；继续组织开展中青年教师展示课、高级教师示范课活动，选拔推荐优秀教师参加市级“三课”评选，力争取得优异成绩。

17.严抓教学常规管理。全面贯彻党的教育方针，开展教学质量提升行动，加强对备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理，落实“五项管理”要求，提高各环节质量，实现轻负高效课堂。加强教学巡查反馈，每日教学巡查不少于2次，多方面了解教学中存在的问题，将巡查情况计入教师个人教学考核成绩并在教研组长会上进行反馈。继续实行推门听课制度，落实凡听必评要求，开学第一、二周为期初视导周，集中开展全员听课活动。

18.提升思政课建设水平。推进思政课程建设，牢牢把握思政课在社会主义核心价值观教育中的核心地位，打造多彩思政课堂。加强课程思政研究，充分挖掘和发挥通识课程与专业课程的育人功能，找准不同课程“结合”的切入点，把思政元素融入课堂教学各环节。开展优秀课程思政案例征集活动，打磨优秀课程思政案例推荐参加省市级相关比赛。

19.力争职教高考开门红。成立职教高考工作领导小组，全力做好职教高考冲刺工作；认真研读考试大纲和考试说明，分析近几年职教高考试卷，抓住每一个考点，提高考试辅导针对性；组织好每一次的月考以及模拟考，做好试卷、学情分析，抓住薄弱环节，对重点学生做到一生一案、重点辅导；加强课后辅导及自习纪律、学习管理，做好“培优补差”、分类指导、个性化辅导等工作；做好学生应考心理辅导与调适工作，提高学生应试能力。

20.加强专业建设，推进“岗课赛证”融通。结合山东省特色化专业建设方案与任务书，融入就业、升学等多方位生涯规划，进一步完善各学历层次人才培养方案，推进省特色化专业建设。密切与“3+4”、三二连读对口合作高校联系，加强专业课程对接，提高人才培养质量。推动“岗课赛证”融通，坚持以赛促学，将大赛标准和体系、“1+X”证书制度培训考评体系有机融入专业教学，提高专业教学实效性，力争在各级比赛中取得优异成绩。继续完善特色专业教学资源库平台建设，为学校信息资源的储备和使用提供有效支撑。积极推进中德合作SGAVE和能力中心两个项目的试点筹备工作。

四、创新发展模式，打造学校职教发展新高地

21.以发展规划引领学校高质量发展。学习贯彻党的二十大精神，进一步修订完善学校五年发展规划，建构提升学校核心发展力“四位一体”的目标体系，即以特色办学确定方向，以五好标准引领护航，以精致管理保障质量，以品质立校笃定梦想。

22.健全科学治理体系，提升依法办学水平。建立制度管理、科学管理和人文管理“情理法三融合机制”，进一步完善依法办学两个“3+1”工作机制。第一个“3+1”中“3”是指学校章程、配套管理制度体系、五年发展规划，“1”是指法律顾问；第二个“3+1”中“3”是指校务委员会、家长委员会、行业指导委员会，“1”是指学校参加的国家、省市交通运输类协会平台。继续修订完善学校规章制度，加强法律顾问管理，进一步完善重大决策、重要文件、合同的审查机制。召开教代会，讨论通过《青岛交通职业学校绩效工资方案》，召开校务委员会、专业建设指导委员会、德育联席会、家长委员会等会议，坚持科学、民主、依法决策。

23.落实管理权限清单，推动依法自主办学。以实现教育治理体系和治理能力现代化为目标，认真贯彻落实教育法律法规，实施管理权限清单制度，规范管理权限决策程序，全面推动学校管理权限依法、规范、公开运行。加快建设现代学校制度，形成决策、执行、监督相互协调、相互制约的现代教育治理结构，为维护广大师生合法权益、推动学校依法自主办学提供保障。

24.推动学校发展转型升级。做好青岛现代职教中心学校建设工作，启动学校校史发掘整理工作。按照市教育局“整合、提升、引进、合作”的要求，做好承接局属职业学校交通运输类专业布局调整任务的各项前期准备工作，集中优质资源，做大做强交通运输类专业。加强国际合作与交流，探索与德国、日本、韩国以及上海合作组织成员国、“一带一路”沿线国家之间的教育交流与合作，为学生多渠道发展构架平台。

25.深化校企合作协同育人。争取行业企业对学校专业发展、课程开发、高效课堂打造、学生实习就业工作的支持力度。继续实施现代学徒制试点，打造学生培养、员工培训、教师学习、课题研究相结合的校企命运联合体。推进学生实习改革，探索建立中高职实习就业一体化发展模式，延伸教育链、打造人才链，建立同市场需求相适应、同产业结构相匹配的实习教育结构，提高学生实习就业质量。匹配24条产业链发展及青岛国际汽车城建设，拓展与主机厂合作规模，扩大合作项目储备，使合作项目引进与新校区建设同步开展，为学生专业发展拓宽渠道。完善社会培训队伍建设和考核机制，发挥学校专业及“1+X”证书考评优势，积极开展社会培训工作。

26.完善专业设置，全力做好招生工作。巩固学校现有学历层次与办学规模，创新办学模式，突出数字能力培养，结合新园区建设与学校未来发展方向，完善专业动态调整机制，探索中高职一体化办学模式，试点举办新型普职融通实验班。加大招生宣传力度，发挥全体教职工的主观能动性，稳定招生规模，提高生源质量。

27.强化学校发展综合保障。加强饮食安全管理，定期进行饮用水检测、更换虑芯，确保饮水安全；加大食堂管理力度，把好食品进货关，完善索证、台帐制度，杜绝不良食品流入食堂，做到饮食安全警钟长鸣；充分发挥膳食委员会的作用，不断改善师生饭菜质量。做好固定资产的清查、登记，严格按照要求进行物品的采购和报损处理。加强财产管理人员培训，落实《中小学财务管理办法》，加强财务核算监管和审计监督，强化预算管理；开学后一月内完成学校财产自查，做到实物与帐相符。

附

2022—2023学年度第二学期校历

2月6日（星期一），上午学生报到，下午上课。

4月19—21日（11周星期三—星期五），期中考试。

6月28—30日（21周星期三—星期五），期末考试。

7月10日（星期一），暑假开始。

本学期共计22周。